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Insgesamt 8 Studierende nehmen im Sommersemester 2019 an dem Methodentraining „Technology enhanced Learning“ teil. Sie haben sich ganz unterschiedliche Ideen für eine Lernanwendung überlegt. Die beste Auskunft darüber geben wohl die E-Portfolio-Blogs der Studierenden selbst.

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Lange habe ich mich gefragt, wie es am besten klappen kann, mit dem Bloggen. Es soll ja auch ein ansehnliches E-Portfolio daraus entstehen. Das wirft zunächst aber eine Reihe von Fragen, die einen u.U. auch am Sinn der ganzen Unternehmung zweifeln lassen. (mehr …)

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