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Eine Idee bei Lernspielen, einer speziellen Form von Serious Games ist, dass das zu vermittelnde Wissen im Spiel mitschwingt und quasi unterschwellig vermittelt wird. Dafür wurde im englischen Sprachraum der Begriff „stealth learning“ geprägt. Andere sprechen von incidental learning, also „Lernen aus Versehen“. Auch von niedrigschwelligem Lernen (low threshold learning) ist in diesem Zusammenhang die Rede.

Interessant an diesen Begriffsbildungen ist übrigens, dass sie interdisziplinär verwendet werden, also nicht nur von spieleentwicklern, sondern auch von Pädagogen.

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